![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/pulsecoder.com.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Imagen4-2.jpg?resize=373%2C268&ssl=1\")
As\u00ed como hace m\u00e1s de dos mil a\u00f1os S\u00f3crates advirti\u00f3 la relevancia de la palabra escrita en el cambio paradigm\u00e1tico de la revoluci\u00f3n informativa, los pensadores de la sociedad actual vislumbran un cambio fundamental en la manera del ser humano de asimilar la tecnolog\u00eda, ya sea por incorporarla en la vida cotidiana, ya por la importancia que le asigna a los procesos e informaci\u00f3n, m\u00e1s que al desarrollo de artefactos o maquinaria.<\/p>\n\n\n\n
Desde disciplinas como la sociolog\u00eda, antropolog\u00eda, filosof\u00eda o econom\u00eda, grandes intelectuales buscan comprender, identificar y explicar las relaciones, caracter\u00edsticas sociales y culturas, y los procesos o efectos tras todo proceso tecnol\u00f3gico. Entre estos an\u00e1lisis destacan dos grandes teor\u00edas: la primera, de la cual surgen las corrientes deterministas, considera la tecnolog\u00eda como una variable que determina los aspectos sociales y los procesos de la humanidad; la segunda, donde se integran las perspectivas constructivistas, propone una relaci\u00f3n rec\u00edproca entre tecnolog\u00eda y sociedad.<\/p>\n\n\n\n
Tan diversos estudios disciplinares respecto a la tecnolog\u00eda, la sociedad y la cultura son resultado tanto de los avances tecnol\u00f3gicos como del crecimiento y la manera de interpretar el flujo de informaci\u00f3n de acuerdo con las l\u00f3gicas sociales y culturales determinadas. Esto significa que se presenta una natural correlaci\u00f3n entre los desarrollos tecnol\u00f3gicos y su interpretaci\u00f3n en entornos sociales espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n
Am\u00e9rica Latina y los estudios de ciencia, tecnolog\u00eda y sociedad (CTS)<\/strong><\/p>\n\n\n\n De acuerdo con uno de los m\u00e1s destacados soci\u00f3logos de la tecnolog\u00eda, el argentino Hern\u00e1n Thomas, en Am\u00e9rica Latina el campo de estudio de la ciencia y tecnolog\u00eda en v\u00ednculo con la sociedad empez\u00f3 a consolidarse en la segunda mitad del siglo XX, en la d\u00e9cada de los setenta, principalmente a partir del enfoque pol\u00edtico. M\u00e1s adelante esta perspectiva se nutri\u00f3 con el surgimiento de investigaciones hist\u00f3ricas y antropol\u00f3gicas de naturaleza constructivista.<\/p>\n\n\n\n Entonces es cuando, con la articulaci\u00f3n de distintos enfoques, se plantea la necesidad de conformar tanto normativa como planificaci\u00f3n del desarrollo tecnol\u00f3gico en funci\u00f3n de las pol\u00edticas regionales, o bien, nacionales. Con este panorama, se pusieron en marcha proyectos de desarrollo planificado, tal es el caso de la Science and Technology Policy Instruments, un proyecto gestado por la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL). Con estos y otros modelos se pretendi\u00f3 analizar y establecer pautas sobre la productividad del desarrollo tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n Durante esa misma \u00e9poca y en una l\u00ednea opuesta a la planificaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, florecieron los estudios socio-antropol\u00f3gicos con miras al an\u00e1lisis de las relaciones que establec\u00edan los distintos actores involucrados en el desarrollo de la tecnolog\u00eda. Ambos enfoques, el pol\u00edtico y el hist\u00f3rico-social, se consolidaron en una interesante mancuerna a partir de los a\u00f1os ochenta y lo siguen haciendo en la actualidad. Esta orientaci\u00f3n contin\u00faa abriendo el camino para estudios innovadores respecto a la econom\u00eda de los cambios tecnol\u00f3gicos, la gesti\u00f3n pol\u00edtica de la tecnolog\u00eda y, por supuesto, la sociolog\u00eda de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Para Thomas (2010), aunque todav\u00eda falta llevar a cabo estudios m\u00e1s complejos, interdisciplinarios y diligentes, se puede rastrear un inter\u00e9s en los temas de ciencia y tecnolog\u00eda en v\u00ednculo con las pol\u00edticas p\u00fablicas. El soci\u00f3logo considera escasas estas investigaciones y pone sobre la mesa el dif\u00edcil reto al que se enfrenta Am\u00e9rica Latina: crear sus propios constructos te\u00f3ricos, conceptuales y metodol\u00f3gicos, con la finalidad de entender sus cambios socio-culturales no en funci\u00f3n de un desarrollo tecnol\u00f3gico externo, sino como una correlaci\u00f3n que surge de la manera del ser humano de establecer v\u00ednculos con su realidad, la naturaleza y las necesidades de su contexto.<\/p>\n\n\n\n Problematizar la tecnolog\u00eda en su relaci\u00f3n con la sociedad<\/strong><\/p>\n\n\n\n Si bien a lo largo de todo el siglo XX, la tecnolog\u00eda se ha analizado y estudiado desde disciplinas como la ingenier\u00eda o la administraci\u00f3n, cada vez se hacen m\u00e1s presentes las aproximaciones de las ciencias sociales que problematizan la relaci\u00f3n sociedad-ciencia-tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Vale ahora dar espacio a una visi\u00f3n donde se desdibujen las l\u00edneas entre sociedad y cultura, por un lado, y desarrollo tecnol\u00f3gico, por otro. El desaf\u00edo es pensar en la tecnolog\u00eda tambi\u00e9n como un proceso social, como una construcci\u00f3n que no solo se compone de artefactos encaminados a la productividad, es tambi\u00e9n una articulaci\u00f3n compleja y din\u00e1mica de elementos simb\u00f3licos, de valores sociales, de ideolog\u00edas, de formas de concebir la realidad, que se encuentra interconectada con los cambios socio-culturales y las variaciones en las que el ser humano se piensa a s\u00ed mismo y a su realidad.<\/p>\n\n\n\n Fuentes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Bueno, C. y Santos, M.J. (2003). Nuevas Tecnolog\u00edas y Cultura<\/em>. Anthropos. Barcelona<\/p>\n\n\n\n Luj\u00e1n, J. L. y Moreno, L. (1996). \u201cEl cambio tecnol\u00f3gico en las Ciencias Sociales. El estado de la cuesti\u00f3n\u201d. Revista Espa\u00f1ola de investigaciones Sociol\u00f3gicas REIS<\/em>. Vol. 74, 127-161.<\/p>\n\n\n\n Tabares Quir\u00f3z, J. y Correa V\u00e9lez, S. (2014). \u201cTecnolog\u00eda y sociedad: una aproximaci\u00f3n a los estudios sociales de la tecnolog\u00eda\u201d. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad. Vol. 9, 129-144.<\/p>\n\n\n\n Thomas, H. (2010). \u201cLos estudios sociales de la tecnolog\u00eda en Am\u00e9rica Latina\u201d. Iconos. Revista de Ciencias Sociales.<\/em> Vol. 37, 35-53.<\/p>\n\n\n\n Sitios de inter\u00e9s:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cutcliffe, S. (2003). Ideas, m\u00e1quinas y valores. Los estudios de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad.<\/em> Anthropos. Barcelona. https:\/\/www.anthropos-editorial.com\/DETALLE\/IDEAS,-MAQUINAS-Y-VALORES-ATTTC-014<\/a><\/p>\n\n\n\n Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL). https:\/\/www.cepal.org\/es<\/a><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column]\n\t\t\t[\/et_pb_row]\n\t\t[\/et_pb_section]<\/body>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En los \u00faltimos tiempos, los avances de la ciencia y…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":905,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"\n En los \u00faltimos tiempos, los avances de la ciencia y la tecnolog\u00eda nos han llevado a plantear nuevos paradigmas respecto a las formas de concebir la realidad, de relacionarnos y de interactuar con el mundo. Estas complejas relaciones entre la tecnolog\u00eda y el contexto tienen implicaciones en las distintas formas de comportamiento humano y en las construcciones sociales.<\/p>\n\n\n\n Es claro el inter\u00e9s en la tecnolog\u00eda cuando se busca entender el origen de las ciencias, dise\u00f1ar o implementar pol\u00edticas econ\u00f3micas e innovaciones cient\u00edficas y diagn\u00f3sticas, explicar el desarrollo de la humanidad y poner atenci\u00f3n en las diversas maneras de la tecnolog\u00eda de impactar en la sociedad. Ese inter\u00e9s tambi\u00e9n dio pie a importantes reflexiones respecto a dos interrogantes fundamentales: \u00bfcu\u00e1l es la relaci\u00f3n actual entre tecnolog\u00eda y pensamiento? \u00bfDe qu\u00e9 manera la tecnolog\u00eda determina nuestra manera de pensar?<\/p>\n\n\n\n As\u00ed como hace m\u00e1s de dos mil a\u00f1os S\u00f3crates advirti\u00f3 la relevancia de la palabra escrita en el cambio paradigm\u00e1tico de la revoluci\u00f3n informativa, los pensadores de la sociedad actual vislumbran un cambio fundamental en la manera del ser humano de asimilar la tecnolog\u00eda, ya sea por incorporarla en la vida cotidiana, ya por la importancia que le asigna a los procesos e informaci\u00f3n, m\u00e1s que al desarrollo de artefactos o maquinaria.<\/p>\n\n\n\n Desde disciplinas como la sociolog\u00eda, antropolog\u00eda, filosof\u00eda o econom\u00eda, grandes intelectuales buscan comprender, identificar y explicar las relaciones, caracter\u00edsticas sociales y culturas, y los procesos o efectos tras todo proceso tecnol\u00f3gico. Entre estos an\u00e1lisis destacan dos grandes teor\u00edas: la primera, de la cual surgen las corrientes deterministas, considera la tecnolog\u00eda como una variable que determina los aspectos sociales y los procesos de la humanidad; la segunda, donde se integran las perspectivas constructivistas, propone una relaci\u00f3n rec\u00edproca entre tecnolog\u00eda y sociedad.<\/p>\n\n\n\n Tan diversos estudios disciplinares respecto a la tecnolog\u00eda, la sociedad y la cultura son resultado tanto de los avances tecnol\u00f3gicos como del crecimiento y la manera de interpretar el flujo de informaci\u00f3n de acuerdo con las l\u00f3gicas sociales y culturales determinadas. Esto significa que se presenta una natural correlaci\u00f3n entre los desarrollos tecnol\u00f3gicos y su interpretaci\u00f3n en entornos sociales espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n Am\u00e9rica Latina y los estudios de ciencia, tecnolog\u00eda y sociedad (CTS)<\/strong><\/p>\n\n\n\n De acuerdo con uno de los m\u00e1s destacados soci\u00f3logos de la tecnolog\u00eda, el argentino Hern\u00e1n Thomas, en Am\u00e9rica Latina el campo de estudio de la ciencia y tecnolog\u00eda en v\u00ednculo con la sociedad empez\u00f3 a consolidarse en la segunda mitad del siglo XX, en la d\u00e9cada de los setenta, principalmente a partir del enfoque pol\u00edtico. M\u00e1s adelante esta perspectiva se nutri\u00f3 con el surgimiento de investigaciones hist\u00f3ricas y antropol\u00f3gicas de naturaleza constructivista.<\/p>\n\n\n\n Entonces es cuando, con la articulaci\u00f3n de distintos enfoques, se plantea la necesidad de conformar tanto normativa como planificaci\u00f3n del desarrollo tecnol\u00f3gico en funci\u00f3n de las pol\u00edticas regionales, o bien, nacionales. Con este panorama, se pusieron en marcha proyectos de desarrollo planificado, tal es el caso de la Science and Technology Policy Instruments, un proyecto gestado por la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL). Con estos y otros modelos se pretendi\u00f3 analizar y establecer pautas sobre la productividad del desarrollo tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n Durante esa misma \u00e9poca y en una l\u00ednea opuesta a la planificaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, florecieron los estudios socio-antropol\u00f3gicos con miras al an\u00e1lisis de las relaciones que establec\u00edan los distintos actores involucrados en el desarrollo de la tecnolog\u00eda. Ambos enfoques, el pol\u00edtico y el hist\u00f3rico-social, se consolidaron en una interesante mancuerna a partir de los a\u00f1os ochenta y lo siguen haciendo en la actualidad. Esta orientaci\u00f3n contin\u00faa abriendo el camino para estudios innovadores respecto a la econom\u00eda de los cambios tecnol\u00f3gicos, la gesti\u00f3n pol\u00edtica de la tecnolog\u00eda y, por supuesto, la sociolog\u00eda de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Para Thomas (2010), aunque todav\u00eda falta llevar a cabo estudios m\u00e1s complejos, interdisciplinarios y diligentes, se puede rastrear un inter\u00e9s en los temas de ciencia y tecnolog\u00eda en v\u00ednculo con las pol\u00edticas p\u00fablicas. El soci\u00f3logo considera escasas estas investigaciones y pone sobre la mesa el dif\u00edcil reto al que se enfrenta Am\u00e9rica Latina: crear sus propios constructos te\u00f3ricos, conceptuales y metodol\u00f3gicos, con la finalidad de entender sus cambios socio-culturales no en funci\u00f3n de un desarrollo tecnol\u00f3gico externo, sino como una correlaci\u00f3n que surge de la manera del ser humano de establecer v\u00ednculos con su realidad, la naturaleza y las necesidades de su contexto.<\/p>\n\n\n\n Problematizar la tecnolog\u00eda en su relaci\u00f3n con la sociedad<\/strong><\/p>\n\n\n\n Si bien a lo largo de todo el siglo XX, la tecnolog\u00eda se ha analizado y estudiado desde disciplinas como la ingenier\u00eda o la administraci\u00f3n, cada vez se hacen m\u00e1s presentes las aproximaciones de las ciencias sociales que problematizan la relaci\u00f3n sociedad-ciencia-tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Vale ahora dar espacio a una visi\u00f3n donde se desdibujen las l\u00edneas entre sociedad y cultura, por un lado, y desarrollo tecnol\u00f3gico, por otro. El desaf\u00edo es pensar en la tecnolog\u00eda tambi\u00e9n como un proceso social, como una construcci\u00f3n que no solo se compone de artefactos encaminados a la productividad, es tambi\u00e9n una articulaci\u00f3n compleja y din\u00e1mica de elementos simb\u00f3licos, de valores sociales, de ideolog\u00edas, de formas de concebir la realidad, que se encuentra interconectada con los cambios socio-culturales y las variaciones en las que el ser humano se piensa a s\u00ed mismo y a su realidad.<\/p>\n\n\n\n Fuentes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Bueno, C. y Santos, M.J. (2003). Nuevas Tecnolog\u00edas y Cultura<\/em>. Anthropos. Barcelona<\/p>\n\n\n\n Luj\u00e1n, J. L. y Moreno, L. (1996). \u201cEl cambio tecnol\u00f3gico en las Ciencias Sociales. El estado de la cuesti\u00f3n\u201d. Revista Espa\u00f1ola de investigaciones Sociol\u00f3gicas REIS<\/em>. Vol. 74, 127-161.<\/p>\n\n\n\n Tabares Quir\u00f3z, J. y Correa V\u00e9lez, S. (2014). \u201cTecnolog\u00eda y sociedad: una aproximaci\u00f3n a los estudios sociales de la tecnolog\u00eda\u201d. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad. Vol. 9, 129-144.<\/p>\n\n\n\n Thomas, H. (2010). \u201cLos estudios sociales de la tecnolog\u00eda en Am\u00e9rica Latina\u201d. Iconos. Revista de Ciencias Sociales.<\/em> Vol. 37, 35-53.<\/p>\n\n\n\n Sitios de inter\u00e9s:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cutcliffe, S. (2003). Ideas, m\u00e1quinas y valores. Los estudios de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad.<\/em> Anthropos. Barcelona. https:\/\/www.anthropos-editorial.com\/DETALLE\/IDEAS,-MAQUINAS-Y-VALORES-ATTTC-014<\/a><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/pulsecoder.com.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Imagen1-2.jpg?resize=240%2C320&ssl=1\")
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